自己点検?評価の対象期間：
平成26年
04月
01日
～
平成27年
03月
31日
留目 宏美
（准教授)
＜教育活動＞
授業
【観点１】教育方法及び成績評価面での取り組み
学部：講義、演習、ディベートなどを織り込みながら、主体的な学習の積み上げを意識した授業づくり?展開に取り組んだ。履修学生の学習意欲には少なからず差があったため、演習などのグループ編成にも配慮し、学生間の相互作用を重視した。188体育：進捗状況に応じてグループ?個人指導を行った。（担当授業がなかったため）指導関係の構築を意識しつつ、専門的知見からの丁寧な指導を心がけた。
研究指導
【観点２】188体育（修士課程、専門職学位課程、博士課程）
修士論文指導（セミナーⅠ）：研究計画書、質的研究法及び予備調査等について指導を行った。副査をした4名の修士論文指導（セミナーⅡ）：質的データの分析について指導を行った。また教育学的見地に立脚した研究論文となるよう、研究の全般に関わって指導?助言を行った。
◎
特色ある点及び今後の検討課題等
- 新たな課題：①授業時間外の自己学習を促すことが新たな課題であり、授業の構成等、工夫する必要がある。②FDの取組と重複するが、授業力向上のために、他の先生方の授業を参観したい。昨年度も試みたが、参観できる雰囲気を感じず躊躇した。先生方と徐々に面識が広がってきたので、今後は事前にお願いした上で参観する。
＜研究活動＞
業】(1)
平成27年
02月：
養護教諭の役割の安定化のプロセスに関する一考察：Y市立Z小学校を対象として,学校経営学論集,
発】(1)
平成26年
12月
学校での薬物乱用防止教育における「飲酒」指導への意識－教諭と養護教諭との比較から－,第43回新潟県学校保健学会,
共同研究（幼、小、中、高等学校及び特別支援学校教員との共同研究を含む）の実施状況
(1)「共生」を実現する教育の実証的検討－「社会的カテゴリーの問い直し」に着目して－,代表者：飯田浩之,(筑波大学)
(2)直面する状況や課題に応じた学校経営の在り方に関する調査研究,(埼玉県教育委員会県立学校部及び筑波大学学校経営研究室)
学会活動への参加状況
(1)
平成26年
12月
06日：
～
平成26年
12月
06日：
第43回新潟県学校保健学会,
(2)
平成26年
11月
15日：
～
平成26年
11月
16日：
日本学校保健学会,
(3)
平成26年
10月
11日：
～
平成26年
10月
12日：
日本養護教諭教育学会第23回学術集会,
(4)
平成26年
10月
10日：
～
平成26年
10月
11日：
日本教育行政学会第49回大会,
国内外の学術賞の受賞状況
(1)
平成26年
11月：
日本看護科学学会学術論文優秀賞(日本看護科学学会),
◎特色?強調点等
- 4～9月は個人研究及び共同研究におけるデータ収集を遂行していたことから、10月以降はデータ分析及び公表論文の執筆に専念した。とくに、一部ではあるが2～3月にかけて公表?発表し、組織マネジメントのさらなる重要性を提示することができた。
＜社会との連携＞
社会的活動状況
(1)
平成27年
03月
28日：
～
平成27年
03月
30日：
大塚学校経営研究会春季合宿研究会(大塚学校経営研究会)
(2)
平成27年
02月
08日：
～
平成27年
02月
08日：
平成26年度学位論文等発表会学術講演(188体育188体育学校教育研究科強化?領域教育専攻生活?健康系コース（学校ヘルスケア）)