教育実地研究Ⅳ（中等教育実習）：指導案指導を教育実習生全員に（分担して）個別に実施。事前指導として教育実習の心得についての講義、実際の指導場面を想定したグループワークを実施。事中は担当教育実習生全員への巡回指導を実施。事後はレポートやグループワークで振り返りを行わせた。事後レポート、指導細案等を成績評価の対象とした。　

教育実地研究Ⅲ（初等教育実習）：指導案指導を教育実習生全員に（分担して）個別に実施。事前指導として教育実習の心得についての講義、グループでの演習等を実施。事中は担当教育実習生全員への巡回指導を実施。事後はレポートやグループワークで振り返りを行わせた。事後レポート、指導細案等を成績評価の対象とした。　

教育実地研究Ⅱ（授業基礎研究）前期：模擬授業①を実施し、学生の教育実習における授業実践力の基礎について理解させた。文字用語?話し方のテストを実施し成績評価の対象の一つとした。道徳教育についてその概ねを理解させるとともに、道徳の指導案作成について演習を行った。　

教育実地研究Ⅱ（授業基礎研究）後期：模擬授業②③及びコンテストを実施し、学生の教育実習における授業実践力の基礎を身に付けさせた。道徳教育についてその概ねを理解させるとともに、道徳の指導案作成について演習を行った。教育実習前相談を個別に実施し、実習への心構えを確認した。　

教育実地研究Ⅰ（観察?参加）：附属中学校において観察参加実習を行った。事前?事後指導を行うとともに、免P生には授業協議会を体験させた。授業記録、レポート等も成績評価の対象とした。　

教育実地研究ⅠB（観察?参加）：保育園における観察実習を実施した。事前?事後指導を行い。観察記録や事後レポートなどを成績評価の対象とした。　

教職実践演習：4年間の学びのまとめとして位置づけられる本演習において、学校現場で実際に起こりうる諸問題に対して、教員としてどのように対処するかを模擬的に体験させ、実践力の向上を図った。　

卒業生対象にアンケート調査を実施し、本演習がどのように現場で役立っているかを把握した。　

(1)　 平成27年 03月 01日： ～ 平成27年 03月 01日： 日本音楽教育学会?北陸支部大会,
(2)　 平成26年 10月 25日： ～ 平成26年 10月 26日： 日本音楽教育学会?第45回大会,

(1)　 平成27年 02月 25日： ～ 平成27年 02月 25日： 第57回関東音楽教育研究会新潟大会プレ授業指導(関東音楽教育研究会新潟大会準備委員会)

(2)　 平成26年 12月 19日： ～ 平成26年 12月 19日： 校内授業研究会指導(長岡市立南中学校)

(3)　 平成26年 11月 06日： ～ 平成26年 11月 06日： 燕市?西蒲原郡中学校教育研究会一斉研修会指導(燕市?西蒲原郡中学校教育研究会)

(4)　 平成26年 10月 14日： ～ 平成26年 10月 14日： 第57回関東音楽教育研究会新潟大会プレ授業指導(関東音楽教育研究会新潟大会準備委員会)

(5)　 平成26年 08月 16日： ～ 平成26年 08月 16日： Sando　コンサート　ムジカ?マイスター(朝日酒造文化事業部)

(6)　 平成25年 11月 26日： ～ 平成925年 11月 26日： 中越音楽教育研究会研究大会（中学校）(中越音楽教育研究会)

(7)　 平成26年 10月 31日： ～ 平成26年 10月 31日： 校内合唱コンクール審査員(上越市立頸城中学校)

(8)　 平成26年 10月 30日： ～ 平成26年 10月 30日： 校内合唱コンクール審査員(新潟大学教育学部附属長岡中学校)

(9)　 平成26年 10月 27日： ～ 平成26年 10月 27日： 校内合唱コンクール審査員(上越市立城西中学校)

(10)　 平成26年 10月 18日： ～ 平成26年 10月 18日： 校内合唱コンクール審査員(十日町市立水沢中学校)

音楽教育の専門性を生かし、地域や地域の学校、教員や生徒、とりわけ音楽科教員への啓発を目的とした活動を数多く行ってきた。音楽教育では教科の高い専門性が特に重要であり、教員を啓発しその音楽的な技量や教育技術を高めることは、児童?生徒への質の高い教育に直結するものである。その意味で社会が求めるニーズに十分応えることができたものと考えている。これまで培った教科の高い専門性を存分に生かし、今後もこうした活動を情熱をもって継続していきたいと考えている。