自己点検?評価の対象期間： 平成27年 04月 01日 ～ 平成28年 03月 31日

角谷　詩織 （准教授)
＜教育活動＞
授業
　　【観点１】教育方法及び成績評価面での取り組み
受講生の人数により，講義形式だけでなく，学生参加スタイルの授業とした。教育実践の場に何らかの形で触れることができるように配慮した。授業の中で受講生の発表の場を設け，最終的なレポート課題だけでなく，受講態度も評価の判断材料として重視した。　

　　【観点２】教育の達成状況
学生?院生が本当に進みたい道をサポートし，オフィスアワー以外の時間でも相談に応じるようにした。　

研究指導
　　【観点１】学部
公開研究会をはじめとし，教育実践の場に足を運ぶ機会を提供した。授業観察等を行った場合，必ずレポートを記すように指導した。　

　　【観点２】188体育（修士課程、専門職学位課程、博士課程）
公開研究会をはじめとし，教育実践の場に足を運ぶ機会を提供した。授業観察等を行った場合，必ずレポートを記すように指導した。　

その他の教育活動

◎ 特色ある点及び今後の検討課題等


＜研究活動＞
研究成果の発表状況
論】(1)　 平成28年 03月： 幼児の「遊びこむ」姿を捉えるときに必要な視点：自己調整力?表現力との関連から,日本教育大学協会研究年報,Journal of Japan association of universities of education,34巻, pp.3-14
業】(1)　 平成28年 03月： テーマ「遊び込む子ども－学びの基盤に着目して－」（3/3年次）,188体育附属幼稚園研究紀要
発】(1)　 平成27年 08月 26日： 幼児期の遊びへの関わり方の違いとその影響― 自己調整力，好奇心探究心，表現力を中心に ―,日本教育心理学会第57回総会
(2)　 平成27年 08月 26日： 読書や理科への意欲及び新聞を読むことの意義―中学生の論理的思考力との関連から―,日本教育心理学会第57回総会

共同研究（幼、小、中、高等学校及び特別支援学校教員との共同研究を含む）の実施状況
(1)「遊び込む子ども－学びの基盤に着目して－」,代表者：188体育附属幼稚園,(188体育附属幼稚園)

学会活動への参加状況
(1)　 平成27年 08月 26日： ～ 平成27年 08月 28日： 日本教育心理学会第57回総会
(2)　 平成27年 08月 06日： ～ 平成27年 08月 09日： American Psychological Association 2015 Annual Convention


＜社会との連携＞
社会的活動状況
(1)　 平成27年 04月 ～ 平成28年 03月 31日： 上越市環境審議会委員(上越市環境審議委員会)

◎社会への寄与等
学識者の立場から，上越市の環境について意見等を提言した。附属幼稚園の研究協力者として，毎週1回，観察やカンファレンスを行った。