自己点検?評価の対象期間：
平成27年
04月
01日
～
平成28年
03月
31日
丸山 良平
（教授)
＜教育活動＞
授業
【観点１】教育方法及び成績評価面での取り組み
幼稚園等における実践の映像資料を提供し，乳幼児の生活の実態と保育者の指導法の具体的な理解を図った。教材作成と指導計画の立案，そして実践という一連の作業の実行を通して実践力の育成を図った。各授業において核となる課題とリポートの評価基準を明示することで達成目標を明らかにして評価した。
【観点２】教育の達成状況
学部卒業生のほとんどが公立保育士採用試験に合格した状況から，幼児教育における専門的知識と技能，そして高い実践力を習得し，同時に指導者となる意欲も高まったと判断する。
研究指導
【観点１】学部
学生の研究課題に関する主要な文献，および最新の研究成果を取り上げて文献研究を進め，研究課題に関する知識，研究方法の理解を深めた。教育実践を観察して収集した資料を事例にまとめて分析，考察し，研究推進能力の向上を図った。研究計画の立案と観察資料の処理，論文作成を指導した。
【観点２】188体育（修士課程、専門職学位課程、博士課程）
学生の研究課題に関する主要な文献，および最新の研究成果を取り上げて文献研究を進め，研究課題に関する知識，研究方法の理解を深めた。文献研究の成果を口頭発表と討論によって思考力とコミュニケーション力の増進，および研究推進能力の向上を図った。研究計画の立案と観察資料の処理，論文作成を指導した。
その他の教育活動
- 教育実習における学生指導：
学部2年生の幼稚園実習，学部4年生の幼稚園専修実習園，学部2年生の保育実習Ⅰ及びⅡ，学部4年生の保育実習Ⅲにおける実習先である幼稚園，保育所，児童福祉施設に伺って，実習指導教員と面談を行った後，学生に対して指導を行った。
- 188体育における指導?助言：
実践を観察，参観した際に，実践者から依頼をされた場合，適宜，指導助言を行った。さらに必要と思われる文献を示して助言した。
◎
特色ある点及び今後の検討課題等
- 教育実践を意識し内容を精選している。多様な実践場面を映像資料で示して学習と研究の動機を高かめ，資料の内容を理論的に裏付けて解説している。あらゆる場面で学生と教員は対等に率直に意見を交わせるので学生の学習と研究に対する意欲は非常に高い。今後は，附属幼稚園の教諭との連携を図り，より多面的な視点からの考察を試みたい。
＜研究活動＞
学会活動への参加状況
(1)
平成27年
08月
26日：
～
平成27年
08月
28日：
日本教育心理学会第57回総会
(2)
平成27年
05月
09日：
～
平成27年
05月
10日：
日本保育学会第68回大会
◎特色?強調点等
- 乳幼児の遊びと仲間関係に関する研究をさらに発展させ，乳幼児の遊びの指導法の実践研究として推進できた。幼稚園と保育所における教育?保育実践を観察によって捉えて分析し，実践的な研究成果をあげた。それにより筆者と観察園の教員，保育者との協力，信頼関係の構築が促進され，筆者の所属する本学の評価も高めるのにも貢献している。
＜社会との連携＞
社会的活動状況
(1)
平成27年
08月
01日：
～
平成28年
07月
31日：
みつばち保育園，みつばち第二保育園保育アドバイザー及び苦情解決第三者委員会委員(社会福祉法人みつばち福祉会)
◎社会への寄与等
2つの保育園を取り巻く地域特有の教育上の諸課題の円満解決に寄与した。保育園関係者，及び周辺住民から偏りのない問題解決の方法を提案したと評価された。